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パンダスタジオのロビーの本棚が半分まで完成！高さは倍になる予定です。スタジオの入っているセイコービルは、築47年の古いビルで、エレベータもありません。階段を上がって2階にくると、エントランスには、小山大蔵さんのお花とシャンデリア。奥にロビーが見えるようになっています。エントランスでインパクトを出したかったので、色々な工夫をしています。

エントランスに一番近いところに、パンダ専用の棚を設置しました。世界のパンダたち。結構顔が違います。日本、韓国、中国、マレーシア、アメリカ、フランス出身のパンダが飾られていて、みんな顔が違って個性があって、面白いです。

週明けには、天井の高さまで、本棚を増強、耐震対策をした後に、本をバックヤードから写す予定です。道路に面した壁面を全部本棚にすることで、防音効果が、凄く上がることも期待しています。完全に作業が終わらなかったのですが、途中経過を写真を交えて、発表しておきます。

▲パンダスタジオのロビーの本棚が半分まで完成！（高さは倍になる予定）

変更前の写真を参考に貼り付けておきます。本棚が一部しかないのと、色が黒のため、重く暗い感じでしたので、本棚を白にしてあがるくなりました。

▲棚の色が違うだけで、重く暗い雰囲気

▲エントランスには、小山大蔵さんのお花。奥にロビー。

▲エントランスに一番近いところに、パンダ専用の棚を設置

▲世界のパンダたち。結構顔が違います。コレクションの一部。

▲お花模様の影絵がとても雰囲気を作ってくれています

▲道路に面した壁面を全部本棚にすることで、防音効果が、凄く上がる予定です。

▼千代田区秋葉原のUstreamレンタルスタジオ【PANDA STUDIO パンダスタジオ】
スタジオの詳細・活動記録はfacebookファンページに公開していますので、ぜひご覧下さい。
http://facebook.com/pandastudio.tv

Ustream対応スタジオ、Livestreaming for Facebookの配信対応のパンダスタジオで本格的な生中継番組を放送するようになり、まず手をつけたのが、フルハイビジョンのカメラ、フルハイビジョン対応のスイッチャーにして、画質を上げることでした。

現在、改善に着手しているのは、音に関することです。出演者に、マイク複数本をミキシングした音、効果音が入ったもの、オープニング、エンディングなどの音を、モニターできるように準備をしています。

ミキサーから、各出演者にテーブルで4分岐させるように、 BEHRINGER AMP800 MiniAMP (AMP800)　ステレオヘッドホンアンプ、4chを注文したのですが、現在品切れ中で、入手可能かどうか不明という回答でした。値段も5,200円（税込）と、非常に安価で、音声レベルも目視で確認できますし、何とか入手して、出演者に音を返せるようにしたいと思います。

▲BEHRINGER ( ベリンガー ) / AMP800 MiniAMP　フロントパネル

▲BEHRINGER ( ベリンガー ) / AMP800 MiniAMP　リアパネル

サウンドハウス、インターネットショップで、ほとんどのお店で品切れであっため、いったん、BEHRINGER ( ベリンガー ) / HA8000 Powerplay Pro-8（16,900円(税込)を、いったん注文しました。

▲BEHRINGER ( ベリンガー ) / HA8000 Powerplay Pro-8

▼千代田区秋葉原のUstreamレンタルスタジオ【PANDA STUDIO パンダスタジオ】
スタジオの詳細・活動記録はfacebookファンページに公開していますので、ぜひご覧下さい。
http://facebook.com/pandastudio.tv

株式会社キバンインターナショナル（代表取締役 西村正宏）は、マルチシンガソングライター尾飛良幸氏と共同で、Ustreamなどのネット生中継番組のオープニングやエンディング音楽などを提供するソーシャルメディアパッケージを発売し、2/3(木)18：00より、ソーシャルメディアパッケージを使ったネット生中継番組を放送します。その予告編を公開します。

Ustreamで番組を始めると、最初は安定的に配信することに精一杯で、なかなか、オープニング、エンディング、効果音などの音に、凝ることができません。

少し慣れてくれば、効果音やオープニングを流したくなるものですが、iTuneなどの音楽再生用のソフトでは、出だしの無音部分があったり、1曲目が終わったら,2曲目に自動的に入ってしまったりと、中々思うようになりません。業務用（プロ）用のポン出しソフトKUEIT（http://soundactive.jp/kueit.html）といったソフトもありますが、まずは、無料のソフトで簡単に始めたいのであれば、「音響がかりさん２」http://www.vector.co.jp/soft/winnt/art/se453510.htmlというソフトが便利です。

▲「音響がかりさん2」のスクリーンショット

「音響がかりさん２」http://www.vector.co.jp/soft/winnt/art/se453510.htmlの特徴。

USTREAM放送、インターネット放送局、ソーシャルメディア放送局といわれるような通信を利用して番組を配信するときに、絶妙のタイミングで効果音を流すための、いわゆる“ポン出し”を支援するためのソフトウェア。

あらかじめ登録しておいた複数のMP3ファイルを個別または同時に再生することが可能。通常のMP3のプレヤーでは、同時に再生するこｔもできないので、大変便利。

それぞれの音声トラックは、再生ボタンやシークバーをもった小型プレイヤーとして画面内に表示され、ドラッグ＆ドロップで自由に並べ替えることができます。）

1曲で1プレーヤーになっているので、番組の進行に合わせ、プレヤーを配置しておくと、直感的に操作することができます。

赤枠で囲ったように、複数のトラックを選択した状態で［音源］－［まとめる］メニューをクリックすると、選択中のトラックが線分で結ばれると同時に、対象の全トラックを集中コントロールするためのプレイヤーが現れ、複数のトラックを同時に再生・停止できるようになります。

1. 複数の音源をまとめて再生したりコントロールするグループ化ができる。
2. 再生プレイヤーの位置を自由に配置して、番組の進行に合わせた配置ができるため、直感的に利用できる。
3. トラックごとに、音量や再生位置が変更可能。
4. トラックごとに再生時の遅延時間が設定可能。
5. フェードイン・アウトの有無が設定可能。
6. 操作用のショートカットキーを設定可能。
7. MP3ファイルに加えてWAVEファイルも再生できるが、(WAVEファイルは音量やフェードイン・アウトなどを指定できないといった制限があります。

最近、ブログからのお問い合わせをたくさんいただきます。月間、４万人の方にアクセスいただいています。この会社を作り、営業開始の準備段階2010年８月から、スタッフ全員で記事を書き出してから、ちょうど、この記事で、1500件目になります。

１月は営業日数は少なかったもの154件の記事、もっとも少ない日でも1日６件の投稿をしています。毎日、小さな発見をまとめたり、自分たちで知ったノウハウを、お役にたてればと、積極的に公開をしています。情報公開については、取引先からも、自社の首を絞めるのではないか、中止すべきではないかというアドバイスをいただきました。情報を発信し続けることで、次のインプットをする必要があるし、アウトプット量をきめておくことで、自然に問題意識をもって、物事をみるようになる、そんな思いで、情報公開、ブログの更新をしてきました。

ブログも件数が1000件を超えたあたりから、急速にアクセス数が増えたり、お問い合わせが増えてきたように思います。ブログを書いている方の多くは効果が出る前に、継続の難しさ、大変さから放棄される方も多いようです。続けることの大切さ、継続することの重要さを再確認しながら、情報発信は続けていきたいと思います。

こうして、コツコツ積み上げていくことの大切さと、これまで自分達の仕事の仕方で、成功している方法であっても、それに安住しないで、次々と新しいことにチャレンジすることの大切さを感じます。この新会社を設立して２年目ですが、約1/3は、昨年度は提供していなかったサービスによる売り上げです。

経営が安定しているからと、新製品、新サービスを開始していなかったら、その1/3については、売り上げが減少していて、赤字に陥っていたかもしれません。常にお客さまの立場にたって、何が必要か、どのようにすべきかを考え、次の手を打つこと。同業他社をみて、ペースを乱すのではなく、俯瞰した視点でみるようにしています。もし全くゼロからスタートする会社が私たちの製品やサービスを上回るものを作ってくるとしたら、どんなサービスだろう。または、巨大資本の企業が参入して、私たちの会社のライバルになったときには、どのような変化がおきるのか、そんなことを考えてみると、安穏と暮らしていけないことが、自明になります。常にも猛然と変化をしていく必要を感じます。自分たちで自分たちのサービス、製品を超えるものを生み出していく必要を感じます。他社に超えられるぐらいであれば、自分たちで、自分たちを超えていきたいものです。

コアとなる、最高の学びをすべての人に！というゴールを忘れず、邁進していきたいと思います。

忙しくなるとWebサイトの更新が放置されますよね。見かねてパンダスタジオのWebサイト（http://pandastudio.tv/）の更新をお手伝いしました。

パンダスタジオの紹介と特徴は、下記のような文章に入れ替えました。特徴を書き出してみたのですが、結構他のビデオスタジオと違う特徴があることが、私達自身でも再認識できました。

「パンダスタジオ」とは、2010年10月10日10時10分にオープンした最新の設備がそろったインターネット生中継、ライブストリーミングに対応したビデオスタジオです。黒を基調にした「黒スタジオ」と白ベースの「白スタジオ」の2つのスタジオがあることから、パンダスタジオと命名されました。フルハイビションの美しい映像での配信ができるだけではなく、運営の株式会社キバンインターナショナルが作成したオリジナルのTwitterクライアントの組み合わせや、会員制の生中継、生中継番組に課金決済機能を組み合わせた有料配信など、単なるスタジオ機能だけにとどまらない番組支援の仕組みを持ったスタジオです。

▼パンダスタジオの特徴

• フルハイビジョン対応の撮影環境。超高画質による配信が可能。
• リアルタイムクロマキーの配信に対応
• 登録したユーザー、会員限定のUSTREAM配信に対応した唯一のスタジオ。
• 課金決済機能付きの有料番組の配信に対応した唯一のスタジオ。
  （参照：ナマチューケーサービス）
• 商用利用で、品質保証付きUstream配信が可能。（USTREAM Watershed対応。通常のUSTREAMは利用規約上、商用利用が禁止されています。）
• Facebook向けのライブストリーミングに対応。Livestream for Focebook対応。
• リアルタイムにスイッチング、エフェクト、字幕出しに対応（技術者対応）
• オープニング、エンディングの作成に対応。番組用オリジナル効果音の作成対応可能。
• 多言語同時通訳などの難易度の高い放送に対応（ご相談ください。）

パンダスタジオのロゴ

駒澤大学経営学部創立40周年記念シンポジウムにて、株式会社キバンインターナショナル代表取締役社長 西村正宏がパネリストとして参加したディスカッションが『駒大経営研究』に掲載されましたので、お知らせいたします。

テーマは「経営学教育に求められるもの」。

卒業生代表2人のうちの一人としてコメント致しました（もうひとりは三菱UFJ証券株式会社常務執行役員 大石孝さま）。

▲タイトルは「駒大経営研究」。カバーつきです。

▲豪華なハードカバー。

▲教授陣とのパネルディスカッションが記録されています。

グローバル化により、日本社会・経営環境がめまぐるしく変化するなか、経営や教育について討論することは大変意義があり、卒業生のうちのひとりとしてお声がけ頂いたことは大変光栄なことだと思います。逆に、忙しい時代だからこそ、こうした節目の大切も感じることができるのかもしれませんね。

株式会社キバンインターナショナルからのお知らせ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━2011.1.21.発行（http://elearning.co.jp/）

株式会社キバンインターナショナル代表取締役は、
高機能なeラーニング教材作成ソフトLectureMAKER（http://lecturemaker.jp/）のアップデート版
LectureMAKER2.0(4.9.2011.1114)を公開しましたので、お知らせいたします。

株式会社キバンインターナショナルでは、「最高の学びをすべての人に！」という目標に向けて活動をしており、
その目標を達成するために、 簡単に「動画とテキストの同期化」させる機能、
教材作成者による「ボタンの分岐・クリック後の動作設定」や「画面のデザイン・テンプレート」などが、
自由に設定できる高機能なeラーニング教材作成ソフトを提供しております。

また、すべての機能がお試し利用可能な、30日間のお試し期間を設けております。
この機会にダウンロードしてご利用くださいますよう、お願いいたします。

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≪LectureMAKER2.0(4.9.2011.1114)版のアップデート内容≫

１．機能追加/仕様上の制限について
■ クイズ番号の設定を追加しました。
■ フィードバックの表示設定ができるようにしました。
■ 複数トライの場合、メッセージと動作設定の機能を追加しました。
■ 正誤判定表のオブジェクトを追加しました。
■ 「スライド作業ウィンドウ」の状態アイコンを変更しました。
■ マウスの右クリックメニューの機能を設定できるようにしました。
■ 時間コントロール機能を追加しました。
■ Flash形式で保存する再に、一部のデータを「.filesフォルダ」でローディングできるようにしました。

２．トラブルの修正について
■ クイズの設定
・「閉じる」ボタンで閉じると採点の表示が残った問題を修正しました。
・上/下段をあわせる際に、採点表示が全て表示されなかった問題を修正しました。

■ Flash変換
・挿入するPPTファイル名、データの中で、特殊文字がある場合挿入されなかった問題を改善しました。
・画像をURL指定で挿入する場合、上手く表示されなかった問題を改善しました。
・動画を含むコンテンツを連続変換する際に、「.files フォルダ」が生成されなかった問題を改善しました。

■ その他
・SCORM形式で保存した場合のAPI通信を改善しました。
・テキストボックスの文字フォントを変更する際に、強制終了となった問題を改善しました。
・画像の回転、逆転設定した場合、透明度の設定が変更された問題を改善しました。

▼詳細なリリース内容の閲覧は、以下のURLをクリックしてください。

http://lecturemaker.jp/wp-content/uploads/2011/01/LectureMAKER_4.9.2011.1114.pdf

▼添付資料は、以下のURLからダウンロードしてください。
http://lecturemaker.jp/wp-content/uploads/2011/01/LectureMAKER_4.9.2011.1114.zip

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LectureMAKERを購入済（無料体験中）の皆様には、最新版へのアップデートをお願いいたします。

既にダウンロードされた方は、お使いのPC環境がオンライン上であれば、
自動的にアップデートのご案内文が表示され、アップデートすることが可能です。

●対象
LectureMAKERを購入済（無料体験中）のすべてのお客様。

●料金
購入済みのお客様アップグレート料金は、無料です。

●アップデート方法
バージョンをインストールするには、下記のURLからダウンロードしてください。

1.下記のURLにアクセスしてください。

LectureMAKERアップデート版【ver.2.0(4.9.2011.1114)】
http://lecturemaker.jp/archive/LectureMaker2.0_4.9.2011.1114_Update.exe

2.最新版へのアップデート方法については、以下をご参照ください。

アップデート方法について
http://lecturemaker.jp/?page_id=885

3.既にダウンロードされている方は、お使いのPC環境がオンライン上ですと、
自動アップデートされますので、以下をご参照し、アップデートしてください。

自動アップデート方法について
http://lecturemaker.jp/?page_id=924

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●最新バージョンをインストールした方への注意点
※既存の作成された教材は、バージョンのアップロード後、もう一度、保存を行ってください。
レジストレーションコードは、購入時のものを入力することで製品版として使用することができます。

●旧バージョンのサポートについて
LectureMAKER 2.0(4.9.2011.1114)へのアップグレードをお願いいたします。
サポート対象は、原則LectureMAKER2.0(4.9.2011.1114)のみになります。
30日間無料試用版・最新版のダウンロード LectureMAKER製品版【ver.2.0(4.9.2011.1114)】
株式会社キバンインターナショナルでは、LectureMAKERの全機能が利用できる30日の無料体験版を提供しています。

製品版（試用版）をダウンロードするには、お名前とメールアドレスを入力して「送信」ボタンを押してください。
製品を購入された方は、オンライン上で自動ダウンロードしていただくか、アップデート版をダウンロードしてください。

また、LectureMAKERのインストールなど導入手順などでご不明な点がございましたら
購入の有無に関わらずお気軽にお問い合わせください。

最後までお読みいただきまして誠にありがとうございました。
今後とも、LectureMAKERをどうぞよろしくお願い申し上げます。

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●LectureMAKER
URL：http://lecturemaker.jp/
価格：
99,750円（サポート無ライセンス）
152,250円（1年間サポート付ライセンス）
※サポート付ライセンスでは、教材の作成方法などについても親切丁寧にサポートいたします。

●販売方法
現在は、LectureMAKER専用サイト（http://lecturemaker.jp/ ）にてご購入方法をご案内いたします。
見積もり依頼、購入、お問い合わせもWebから簡単に行うことができます。

●株式会社キバンインターナショナルとは
株式会社キバンインターナショナル（http://elearning.co.jp/）では、
「最高の学びをすべての人に！」という目標に向けて活動をしており、その目標を達成するために、
自社で製品・サービスを開発するだけではなく、日本・海外から優れた製品を探して皆様にお届けいたします。

こんにちは。株式会社キバンインターナショナルの蔡(チェ)です。
ミレニアムプロジェクトで予測した2030年の中、教育と関連がある部分の内容をご紹介します。
(元データは、韓国のeラーニング大学院カフェーより：http://cafe.daum.net/E-LEARNING/SB9V/62)

教育(EDUCATION)

1. 未来には、「授業時間」という概念が完全に消えるでしょう。
高度のネットワーク時代になれば、教授及び先生たちは自分の仕事と日常生活をモザイクのように編まれた形態で運営しなければならない。
学生の生活も類似の形態となり、未来には自ら勉強する訓練が一番重要な教育関連イシューに浮び上がるでしょう。

2. 文字メッセージ、マイクロブルロギング及び、その他オンライン媒体の過度な使用は学生たちの書き取りと学業能力に否定的な影響を及ぼすでしょう。
学生たちがキーボードで文を書くことに慣れると、速度が早くなる反面いざ重要な内容を見逃しやすくなる。子供たちがインターネット環境で育った結果、正しくない表現を大まかに書くことに慣れてしまう。
このために大学は、新入生に書き込みに対する部分を再整備するために多くの時間を割くようになるでしょう。また、職場ではもっと多くの書き込みコーチが必要となるでしょう。

3. 中国がインターネット教育分野を善導するようになるでしょう。
貧しい地方地域の労動人口を教育しなければならない状況で、中国は、インターネットで大部分の国民を教育させることに成功する一番目の国家となるでしょう。
中国は、2003～2007年まで、地方地域に住む人口を教育するためのシステムを取り入れるのに約 1兆ウォンを投入した。

4. ソーシャルネットワークメディアがもっと協力的な学びの体系を提供するでしょう。
「ネット世代(net generation: N世代)」と呼ばれる現在の青少年たちは、SNS メディアを遊びだけではなく、学問の道具としても使うでしょう。
したがって、彼らの学業は以前より、より少なめに競争的で、チーム単位で働く形態に変わるでしょう。
教師たちもこれ以上、詰めこみ主義の受動的な教育学モデルで学生たちを教育してはいけなきなるでしょう。

5. 未来教育では、対人関係の技術も教えるようになるでしょう。
今日、ソーシャルメディアの世代は、読み-書き取り-演算の基本教育以外に、自分の訓練と責任、メディアの理解など、社会的素養面で脆弱な部分を現わした。
グループ別の実習、クラス討論など、他の学生たちとの意思疎通ができる多様な活動を用意しなければならないでしょう。

6. 未来には博士の学位所持者がもっと有り勝ちになるでしょう。
アメリカの国立科学財団の調査によれば、アメリカの国内博士の学位取得者の数字は、2008年現在、4万 8,802人に達し、6年連続増加している傾向を見せたと発表した。
博士の学位所持者の中、3分の 1は、他の国家出身であることで明らかになった。過去、10年間で電算学及び工学博士は、20% 以上増加した一方、教育学を除いた人文学分野では減少する傾向となった。

7. 2020年、学校では、本とペン、紙などをアナログ媒体で、読み・書くことができる方法を模索するでしょう。
デジタルとアナログ的な道具が、適切に混合した時こそ、知識が一番效果的に体得されることができるという認識が広がり、教師と学生たちの間では、アナログ的な部分をカリキュラムの必須要素と見るようになるでしょう。

8. 未来の大学では、これ以上教室での授業が重要ではない。
次の世代には、学生本人が願う所に住みながら、かなり多い数の科目をオンラインで受講するようになるでしょう。
また、国際的に認証された機関を通じて学位を取得する事がもっと頻繁になるでしょう。しかし、高度に世界化された環境でも、学生たちは相変らず「キャンパス」という空間で、同じ年齢集団との交わりを続くでしょう。

【参照 : UN未来報告 3,　朴栄淑・ジェロームグレン・テドゴドン作, 　Kyobo文庫, 　2010】